Spelenderwijs Leren

Bij een counseling krijg je handvatten om op de juiste wijze te kijken naar letters en getallen. Dit gebeurt door het bewust worden van je eigen creatieve manier van denken. Tijdens een counseling wordt er veel met klei gewerkt, omdat als je iets zelf creëert en plezier hebt het beter blijft hangen.

Positieve Reacties

“Het traject met de Davis methode heeft Liv op meerdere manieren geholpen met haar dyslexie, maar het belangrijkste vind ik dat ze nu meer ontspannen is als ze leest en er weer veel meer plezier in heeft!”

– Eveline de Bruin, moeder van Liv

Langdurig Resultaat

Een counseling volgens de Davis methode biedt handvatten voor het leven. Door het bewust worden van jouw creatieve manier van denken leer je makkelijker lezen, beter rekenen met meer inzicht en kan je je beter focussen op je bezigheden. Dit komt vaak de schoolprestaties ten goede.

De Davis® Methode

Kinderen krijgen les in een woorddenk-omgeving, maar wat als je meer in beelden denkt? Kinderen bedenken trucjes om mee te komen in de lessen. Als deze niet blijken te werken, dan ontstaat er verwarring en kunnen er problemen ontstaan met lezen en spellen. Dit uit zich dan als dyslexie. Met rekenen noemen we dit dyscalculie.

Als iemand dyslexie of dyscalculie heeft, werken de rechter- en linkerhersenhelft niet goed samen. De linkerhersenhelft is actiever bij logische, analytische denkprocessen (woorddenken), de rechterhersenhelft bij ruimtelijke en creatieve denkprocessen (beelddenken) en gevoelens. Dyslexie kan dus niet zo maar verdwijnen, maar je kunt wel leren hoe je het effectief in kunt zetten.

De Davis methode ziet beelddenken als een gave, niet als een probleem of gebrek dat gerepareerd moet worden. Mensen met dyslexie of dyscalculie gebruiken hun hersenen op een andere manier dan woorddenkers. Hierdoor ben je vaak creatief, denk je snel en heb je een groot voorstellingsvermogen. De Davis methode sluit aan bij jouw sterke punten waardoor je snel vooruitgang boekt.

Er worden veel methodes aangeboden om dyslexie aan te pakken. Het onderscheid tussen de Davis methode en andere methodes is dat je bij Davis leert hoe je je beelddenkende brein zó in kunt zetten dat wat je ziet ook daadwerkelijk waar is.

Davis is geen taal- of rekenonderwijs, maar een methode die bij alle leerprocessen toe te passen is. Je leert geen trucjes, maar simpele basisprincipes die je op je eigen manier toepast. De Davis methode biedt geen symptoombestrijding, maar is gericht op de kern van het probleem.

Je leert snel en effectief de volgende drie basisprincipes:

  • Oriënteren:
    Je leert je aandacht zo te richten dat al je zintuigen weten wat ze moeten doen. Dit heeft onder andere invloed op kijken, luisteren, evenwicht en tijdsbesef. Alleen als je georiënteerd bent is er ruimte om te leren. Desoriëntatie is een vervorming van wat je waarneemt, die zich kan uiten in onder andere dyslexie, dyscalculie en AD(H)D.
  • Loslaten:
    Je leert om spanning en stress te verminderen. Na het loslaten kan je veel meer, want als je gespannen bent desoriënteer je en komt er niks binnen. Hierdoor ga je fouten maken en raak je nog meer in verwarring.
  • Energiemeter:
    Je leert je energieniveau af te stellen op wat nodig is om je taak uit te voeren, ook onder tijdsdruk.

Met deze drie basisprincipes leer je zelf hoe je je waarneming kunt verbeteren, waarbij je ook de momenten leert te herkennen waarin de waarneming verstoord is en hoe je dit kunt corrigeren. 

Counseling volgens de Davis methode is een 1-op-1 training van 5 dagen. Dyscalculie of AD(H)D heeft een langere tijd nodig, dit is doorgaans 8 of 9 dagen. Iedere counseling is dan ook maatwerk.

Als Davis counselor geef ik begeleiding bij het oplossen van verwarring in letters en cijfers. Dit gebeurt allereerst door je aandacht op de juiste manier te richten, dit wordt oriëntatie genoemd. Je krijgt controle over je beelddenkende brein en ontdekt een nieuwe manier hoe je je brein kan gebruiken om het leren makkelijker te maken. Na de counseling ga je zelf aan de slag met wat je geleerd hebt, zodat het resultaat blijvend is.

Zowel volwassenen als kinderen kunnen met de Davis methode hun problemen oplossen. Het belangrijkste is dat je gemotiveerd bent om aan jezelf te werken en bereid bent om je oude oplossingen los te laten.

Voor de counseling vindt een intake plaats. De intake kost €65. Dit bedrag wordt in mindering gebracht wanneer je besluit om de counseling te volgen.

De Davis® methode is ontwikkeld door de Amerikaan Ron Davis. Hij ondervond zo veel last van dyslexie dat hij op school dom en zwakzinnig werd bevonden. Later functioneerde hij wel goed op zijn werk en werd een succesvol ingenieur en kunstenaar. Zijn leesprobleem hield hij echter verborgen. Op zijn 38e ontdekte hij bij toeval dat hij minder last ondervond van zijn dyslexie, als hij zich op een bepaalde manier oriënteerde. Hij merkte dat dyslexie samenhangt met beelddenken en desoriëntatie en dat er dus niets mis was met zijn brein.

Ron Davis heeft meerdere boeken geschreven over Dyslexie, deze zijn te vinden op de officiële website van Davis Dyslexie Vereniging Nederland.

Geïnteresseerd geraakt en wil je meer over Davis weten?

Davis Dyslexie Vereniging Nederland organiseert informatieavonden en lezingen. Kijk op de officiële website wanneer de eerstvolgende informatieavond of lezing gepland is.

Voor wie?

Voordelen op school en werk

  • Door je te oriënteren krijg je informatie op de juiste manier binnen en rust in je hoofd.
  • Je ziet de symbolen en woorden zoals ze bedoeld zijn, zonder dat ze bewegen of veranderen.
  • De lees- en rekenvaardigheid en het handschrift verbetert.
  • Minder misverstanden en minder frustraties.
  • Doordat de lesstof beter binnen komt, kan je de lessen of je werk beter volgen.
  • De (school)prestaties gaan hierdoor omhoog.

De Davis methode wordt vaak toegepast bij het oplossen van dyslexie problemen, maar in principe kan iedereen met een leef-, leer- of leesprobleem baat hebben bij een counseling. Dit komt omdat verwarring en onzekerheid vaak ten grondslag is aan het tot uiting komen van deze problemen.

Jonge kinderen die nog niet aan lezen toe zijn kunnen wel al voortekenen voor het ontwikkelen van onder andere dyslexie vertonen. Dit komt omdat kinderen in deze fase van het leven doorgaans het denken in woorden ontwikkelen. Zo leert een kind in groep één en twee al om mondeling te communiceren.

Scholieren die last ondervinden van hun dyslexie zijn te herkennen aan de volgende kenmerken:
  • Alfabetversje zingen
  • Elke letter of elk woord afzonderlijk uitspreken
  • Vermijden van lezen of rekenen
  • Afhankelijkheid van anderen
  • Overmatig concentreren
  • Alles uit het hoofd leren
  • Ongewone lichaamshoudingen en bewegingen
  • Wiebelen en kuchen
Dit onderdeel van de website is nog onder constructie. Voor meer informatie over wat Davis kan betekenen voor volwassenen kunt u vrijblijvend contact opnemen.
Dit onderdeel van de website is nog onder constructie. Voor meer informatie over kenmerken bij dyslexie kunt u vrijblijvend contact opnemen.

Ervaringen van ouders en kinderen

"Wij begonnen met de Davis methode bij Astrid, omdat onze dochter van 11 jaar dyslexie heeft. Ze had daarvoor al 1,5 jaar begeleiding gehad op school bij onderwijs advies, maar wij hadden het idee dat het nog niet klaar was na de behandeling. Spelling was vooruit gegaan door het stampen van alle regels, maar het lezen was een drama geworden door alle druk en strijd die erop gezeten had na al het verplichte oefenen en tempo lezen in het traject. Doorgaan met dezelfde methode zagen we dan ook echt niet meer zitten en Liv zat eigenlijk volledig in de weerstand, waardoor ze helemaal niet meer las!

Na een beetje Google onderzoek kwam ik op de Davis methode. Toen ik het boek las leek het wel te gaan over haar en gelukkig mocht ze al kort daarna met Astrid aan de slag, iets wat ze als heel fijn ervaren heeft. De druk was eraf en ze kon op een ontspannen en creatieve manier gaan kijken naar letters, woorden en hun betekenis en daarbij heeft ze leren oriënteren, iets dat Liv in meerdere opzichten enorm heeft geholpen! Het oefenen thuis was, in tegenstelling met de eerdere methode, heel gezellig en ontspannen. Kleien en de oefeningen met de kooshballen vond Liv vooral leuk.

Het traject met de Davis methode heeft Liv op meerdere manieren geholpen met haar dyslexie, maar het belangrijkste vind ik dat ze nu meer ontspannen is als ze leest en er weer veel meer plezier in heeft! Als kers op de taart zijn de Cito toetsen op school ook verbeterd en heeft Liv een prachtig VWO advies gekregen, iets dat we eerder niet verwacht hadden. Ik ben heel blij dat Liv de kans heeft gekregen om met Astrid aan de slag te gaan!”

Eveline de Bruin
Moeder van Liv, 11
Meer recensies volgen

Over mij

Mijn naam is Astrid de Fouw, Davis counselor bij Van A tot Zeker. Ik ben gehuwd, heb een dochter en een zoon en we hebben een hond, een kleine Labradoodle.

Al vele jaren ben ik werkzaam als radiotherapeutisch laborante in het Antoni van Leeuwenhoek ziekenhuis op de afdeling Radiotherapie, waar ik tot een aantal jaar geleden met veel plezier heb gewerkt. Binnen de grote afdeling heb ik voor 7 jaar lang andere werkzaamheden uitgevoerd. Erg leuk werk was dat, maar helaas kwam hier verandering in door toedoen van collega’s. Om terug te keren op de werkvloer moest ik mijn werkzaamheden van vóór deze periode weer gaan oppakken. Er gebeurde toen veel met mij, maar ik wist niet hoe hier mee om te gaan. Op aanraden van een vriendin, die zelf Davis counselor is en les op de opleiding geeft, heb ik toen besloten mij meer te gaan verdiepen in de Davis methode. Zij vertelde mij dat de Davis methode niet alleen iets kan betekenen voor iemand met dyslexie/dyscalculie, maar ook voor in mijn situatie.

Dit bleek inderdaad zo te zijn, de Davis methode heeft mij inzicht gegeven in mijn doen en laten. Door hier mee aan de slag te zijn gegaan, kreeg ik er meer en meer plezier in om op deze manier met mensen te werken. Uiteindelijk heb ik de gehele opleiding afgemaakt en ben ik nu zowel werkzaam in het ziekenhuis, waar ik weer met plezier naar toe kan gaan, als thuis met het geven van een counseling. Het bijbrengen van de Davis methode aan zowel kinderen als volwassenen geeft mij zeer veel voldoening. Tijdens de counseling leer ik iemand zijn gave, om in beelden te denken, in te zetten volgens de methode van Ron Davis.

Met behulp van de Davis gereedschappen gaan we op een ontspannen beeldende manier veel werken met klei. Hierdoor krijg je inzicht in jouw manier van denken en leren. Na de counseling durft iemand weer te vertrouwen op zijn of haar eigen kwaliteiten en capaciteiten!

Astrid de Fouw

Gecertificeerd Davis® Counselor





Gecertificeerd door DDA International

Beroepsmatige dienstverlening aangeduid als Davis®, Davis Dyslexia Correction®, Davis Symbol Mastery®, en Davis Orientation Counseling® mag uitsluitend verleend worden door mensen die opgeleid en gecertificeerd zijn door de Davis Dyslexia Association International.

Neem contact op

Van A tot Zeker in Ouderkerk aan de Amstel (in de buurt van Amsterdam, Amstelveen en Abcoude) ziet dyslexie en dyscalculie als een gave, niet als een probleem of gebrek dat gerepareerd moet worden. Door middel van een individuele intensieve Davis training boek je in korte tijd grote vooruitgang. Met blijvend resultaat! Meer informatie, een vraag of een afspraak maken?

Stuur via dit formulier een bericht en ik beantwoord deze binnen vijf werkdagen.


Mailadres: Astrid@vanAtotZeker.nl

Telefoonnummer: 06 5145 5263

Adres: Patrijs 11, 1191TK Ouderkerk aan de Amstel

Vul hier uw gegevens in



Scroll Up